醫學教學模擬人（醫學教學模型）教學的概念與作用

一、醫學教學模擬人（醫學教學模型）的概念和相關內涵：

　　醫學教學模擬人（醫學教學模型）是指充分指利用醫學模擬技術而創設出仿真臨床模擬場景和模擬病人，代替真實病人進行臨床教學和實踐的教育方法。醫學教學模擬人（醫學教學模型）包括五個階段或類型：基礎人體解剖模型、人體局部功能性模型、計算機輔助模型、虛擬培訓系統模型和生理驅動性模型（或多功能模擬系統模型）。標準化病人(SP)教學，也屬于醫學模擬教學的范疇，但是一種較為特殊的模模形式。開展醫學模型教學是我國臨床醫學教學的巨大進步。
 

二、醫學教學模型在外科臨床教學運用的重要意義和作用：

　　一、便于學生進行反復的實踐操作提高操作能力。通過醫學模型模擬教學，能夠讓學生對于一些操作進行反復的實驗，這樣就可以有效的解決學生們認為實踐機會少的問題，同時，也能夠在實際反復的操作過程中打破時間和空間的限制，學生可以隨時隨地的進行模擬訓練，讓學生對于操作流程和操作的注意事項加深記憶，使得學生能夠在以后真正實踐醫療活動時能夠直接運用理論指導實踐。

　　二、及時的查漏補缺，彌補醫學理論教學中的不足。在模擬實驗過程中，學生能夠及時的了解自己對知識的掌握情況，及時的進行查漏補缺，同時有效減少了真正操作不當造成的嚴重后果，能夠提高學生對于臨床醫學的學習興趣和積極性，通過反復操作，真正實驗，提高學生對臨床知識的掌握能力，進而為以后真正的醫學操作奠定堅實的知識和實踐基礎。

　　三、提高學生實踐動手能力，有效地解決“重理論、輕實踐”的弊病。傳統的臨床實踐往往遭受病人的拒絕，影響到了我國臨床教學的展開，影響學生的醫學學習興趣。經過調查研究發現，開展醫學模型教學在一定程度上來講能夠使得學生更加具備實踐能力，因為醫學模型教學本身具有安全性、可控性和可重復性的特殊優勢，這就解決了在實踐中病人不愿意配合的尷尬局面，對于開展醫學臨床教學具有十分重要的推動作用，有利于提高我國外科臨床技能教學的水平和效率，進而培養更加經驗豐富的外科大夫。
 

三、上海知能醫學模型的優勢：

　　上海知能醫學模型設備制造有限公司是一家集科研、設計、生產、銷售于一體的現代化醫學教學模型設備生產制造商。致力于提升每一位救援人員的救護知識和職業素養，提供面向用戶的實用性醫學教學模型設備產品和醫學實驗室整體解決方案，將“知能醫學”打造成為中國醫學教育模型設備領域的！

　　公司產品系列主要有：急救模型系列、護理模型系列、臨床診斷模型系列、婦科兒科模型系列、中醫針灸模型系列、人體解剖模型系列、醫學多媒體系列、口腔模型系列和人體解剖掛圖等7大類1000余種。熱銷產品心肺復蘇模擬人、急救培訓訓練模擬人、護理實訓模擬人、全功能創傷模型、演習用人體模型、解剖模型、成人護理模型廣泛應用于各類醫學教學和應急搶救培訓場景中。

　　公司于2008年先后榮獲ISO9001質量管理體系認證和ISO14001環境管理體系認證。憑借在2010年上海“世博會”期間為廣大“世博”志愿者提供了優質可靠的應急急救產品，同年被吸納成為上海醫療器械行業協會、中國教育裝備行業協會及上海教學儀器設備行業協會的會員企業。